Понятие «цифровизация» надолго вошло в повестку масштабных событий, посвящённых образованию. Согласно принятой Правительством программе «Цифровая экономика», к 2025 году система образования в России должна быть настроена так, чтобы подготовить к рывку в цифровое светлое будущее достаточное количество грамотных пользователей информационных технологий, обладающих необходимыми в XXI веке компетенциями. 

На вебинаре вы узнаете:

почемуцифровизация системы образования не может ограничиться созданием цифровой копии привычных учебников, оцифровкой документооборота и предоставлением всем школам доступа к скоростному Интернету. Должен меняться сам подход, чему и как учить. 

• поговорим о цифровой грамотности.Цифровая грамотность — это способность создавать и использовать контент с помощью цифровых технологий, включая навыки компьютерного программирования, поиск и обмен информацией, коммуникацию с другими людьми.
• рассмотримразные критерии развития цифровой грамотности; например, Генри Дженкинс считает, что цифровая грамотность включает в себя:
  • умение работать с компьютером как «железом» (то есть вы должны понимать, как происходит взаимодействие человека и цифровой техники),
  • понимание особенностей устройства
  • распространения цифровой информации (например, умение работать с ПО),
  • понимание устройства сетевого сообщества и особенностей социальных медиа.

Дуг Белшоу выделяет несколько элементов цифровой грамотности, среди которых 

• культурного контекста интернет-среды,
• умение коммуницировать в онлайн-сообществах,
• умение создавать и распространять контент,
• навыки использования цифровые технологии для саморазвития. 

Авторы разных концепций цифровой грамотности сходятся в одном: только понимание того, как устроена цифровая реальность, может научить человека контролировать «информационный шум» и сделать взаимодействие с цифровыми технологиями источником развития.